Man, machine and emotions. (1983)

Наземная тренировка парашютистов, отработка движений при прыжке с парашютом.

Парашютист управляет собственным телом в свободном падении во время затяжного прыжка.

Вид здания Московского государственного университета на Ленинских горах.

Вход в здание.

Эмблема 6-го Всесоюзного съезда психологов, президиум съезда, с трибуны выступает очередной докладчик.

Виды и панорама зала заседания съезда, лица участников съезда.

Директор Института психологии Ломов Б.Ф. выступает с трибуны.

Ломов говорит о причинах появления инженерной психологии, как науки, об истории ее развития в СССР, о происхождении ее названия, о сферах исследования в инженерной психологии, о воздействии темпов современного производства на эмоции человека (синхронно и за кадром).

Люди на улицах города.

Производственные процессы в цехах промышленных предприятий, лица рабочих различных профессий.

Бригада буровиков за работой.

Многотонный самосвал выезжает из ворот гаража.

Пилот за штурвалом самолета.

Машинист экскаватора в кабине, погрузка грунта в кузов самосвала.

Работа промышленного оборудования.

Внутренний вид диспетчерской атомной электростанции.

Операторы за пультами управления промышленным оборудованием.

Производственный процесс в литейном цехе.

Схлопывание купола парашюта во время спуска.

Парашютист отстегивает купол и приземляется на запасном парашюте.

Лица парашютистов.

Автомобили на улице города.

Водитель с подключенными к голове датчиками во время тестирования на симуляторе.

Лицо тестируемого водителя.

Самописец фиксирует результаты тестирования.

Результаты тестирования на экране дисплея.

Вывеска института психологии.

Психолог В.М. Русалов говорит закономерностях в поведении каждого индивидуума, изучении его эмоций в различной обстановке, о необходимости изучения внутреннего мира человека для создания гармоничной личности (синхронно и за кадром).

Ученые следят за показаниями приборов.

Виды старинных зданий.

Виды московских улиц.

Панорама нового жилого квартала.

Люди на улицах города.

Взлет пассажирского самолета.

Экипаж в кабине самолета.

Внутренний вид части центральной диспетчерской аэропорта "Внуково".

Лица авиадиспетчеров.

Экипаж в кабине самолета.

Вид здания Научного центра гражданской авиации.

Лица диспетчеров за тренажером, панорама зала с тренажерами и симуляторами.

Датчики на голове тестируемого диспетчера.

Сотрудники центра следят за показаниями приборов, обрабатывают результаты исследований.

Укладка парашютом на летном поле парашютистами 3-го Московского городского клуба ДОСААФ.

Инструктор напоминает курсантам о положении частей тела во время прыжка.

Проверка снаряжения перед посадкой в самолет.

Автор эксперимента Ю.А. Киселев говорит о невозможности лабораторного моделирования стрессового состояния человека во время прыжка с парашютом, о прыжке с парашютом, как об идеальной модели подобного состояния человека (синхронно и за кадром).

Парашютисты в самолете перед прыжком.

Парашютистка Т. Иванова перед первым в жизни прыжком.

Иванова покидает самолет.

Иванова спускается на парашюте.

Иванова после прыжка идет со свернутым куполом на руке.

Киселев говорит о стрессе, который испытывает парашютист во время прыжка (синхронно и за кадром).

Парашютисты покидают самолет.

Купола раскрывшихся парашютов (сверху).

Приземляющиеся парашютисты.

Укладка парашюта на земле.

Парашютист на земле надевает маску с микрофоном для проведения эксперимента-репортажа.

Киселев на земле отрабатывает действия после прыжка.

Киселев надевает шлем с кинокамерой.

Киселев на борту самолета перед прыжком.

Парашютисты покидают самолет.

Парашютист с маской-микрофоном в свободном падении, за кадром звучит его репортаж с описанием своих действий.

Парашютистка выполняет движения во время свободного падения, за кадром звучит ее репортаж о своих действиях, парашют раскрывается.

Группа парашютистов, покинувших самолет, держатся за руки, проводят перестроения.

Парашютисты рассказывают о своих ощущениях и эмоциях во время прыжков и на земле, говорят о преодолении страха (синхронно), лица парашютистов.

Вид и панорама главного зала Центра управления полетами (ЦУПа).

Сотрудники ЦУПа за работой.

Космонавт Гречко Г.М. говорит о взаимодействии машины и экипажа во время выполнения программы космического полета, в условиях повышенного риска, о постоянной настроенности на опасность (синхронно и за кадром).

Виды главного зала ЦУПа во время очередного сеанса связи с космонавтами на орбите, лица космонавтов на экране дисплея.

Лица сотрудников ЦУПа.

Лицо Шаталова В.А.

Приземление парашютистов.

Комбайн на уборке урожая зерновых.

Уборка урожая томатов комбайном.

Механизатор за штурвалом томатоуборочного комбайна.

Виды лабораторной модели уборки урожая томатов, установленной в Белорусском филиале всесоюзного института технической эстетики.

Снятие данных с контрольных приборов модели.

Ход опыта.

Лица молодых фрезеровщиков.

Пайка микросхем на радиозаводе, лицо радиомонтажницы.

Занятие со школьниками в учебно-производственном комбинате Ждановского района Москвы.

Совещание мастеров производственного обучения с психологами.

Юноши и девушки отвечают на вопросы о причинах выбора специальности для изучения (синхронно).

Занятие по токарному делу.

Обучение шитью на швейных машинках.

Старшеклассники работают на станках.

Занятие по радиомонтажу.

Ломов говорит о стоящей задаче психологической экспертизы всей техники, создаваемой в мире, о роли психологии в трудовой деятельности человека (синхронно и за кадром).

Представители различных профессий за работой.

Парашютист во время спуска.